财管专业知识技能分析

1.财务管理专业知识模块及技能要求是什么

一、培养目标：

1.产值最大化；

2.利润最大化；

3.股东财富最大化；

4.企业价值最大化；

5.相关方利益最大化。二、财务管理的概念：

财务管理（Financial Management）是在一定的整体目标下，关于资产的购置（投资），资本的融通（筹资）和经营中现金流量（营运资金），以及利润分配的管理。财务管理是企业管理的一个组成部分，它是根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。简单的说，财务管理是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。

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2.财务管理主要掌握什么技能

1.财务主管应具备的素质

①道德素质财务主管是单位核心部门的负责人，因其所处位置的重要性，它的道德素质对单位的发展尤为重要。财务主管的道德素质主要有以下几个方面：（1）作风正派。优秀的财务主管应正确执行党和国家的方针政策，具有良好的工作作风，不论做人还是做事都实事求是。在财务管理中遵纪守法，坚持原则，抵制弄虚作假行为，高质量，高效率地完成本职工作。（2）敬业精神。优秀的财务主管应热爱本职工作，把工作看作一种需要和自我价值的实现。在工作中不断追求创新，自觉学习相关专业知识与技能，不断提高自身业务水平。（3）对单位忠诚。主要表现在，视单位利益高于自身利益，不做任何不利于单位的事情，财务主管要严格保守单位的商业机密，自觉维护单位形象，并为单位发展出谋划策。

②业务素质财务主管要具备微观与宏观经济学知识。这些知识给财务主管以正确的思维方法，能较好地把握经济形势对单位经营的影响。在会计准则方面不仅要求财务主管熟悉国内实施的各项会计准则和制度，还要熟悉国际惯例和西方主要国家的准则和制度，在财经法规方面，要求财务主管了解我国的法律法规和相关的国际法律法规。财务主管进行财务管理活动最重要的信息来源即会计账目，单位的一切活动和营运情况都在会计账目中反映，因此财务主管要熟练掌握会计知识。在业务核算方面，财务主管要掌握国内贸易及国际贸易核算方法；在成本控制方面，不仅要求财务主管会按国内同行业先进标准控制，还要会按国际先进水平标准去控制；在核算工具方面，财会人员实行会计电算化及电子商务网络技术。

2.财务主管应具备的能力

①组织协调能力

财务主管的组织能力就是策划指挥，安排调度的能力。财务主管把下属组织成为一个有较强凝聚力和战斗力的团体。另外，财务信息的收集、投资、筹资和利润分配的活动都需精心组织，周密安排。在融资渠道方面不仅要求财会人员利用银行信贷融资，还要使用资本市场衍生工具和吸引外资来降低单位融资成本和扩大融资渠道。

②分析判断能力

财务主管应具备从相关信息中分析出自己所在单位所面临的问题及相应解决方案的能力。就外部而言，财务主管应具备对整个宏观经济的发展趋势以及开放的世界市场环境变化的分析判断能力，按照市场上的财务机会和财务风险，为单位的财务决策提供依据。就内部而言，财务主管应当从纷繁复杂的财务活动中，揭示其规律性的东西，找出存在的问题并提出解决的方案。

③参与决策的能力

财务主管作为单位重要的部门主管之一，会经常参与到单位的各种决策活动中，财务主管在这其中的主要职责是当好参谋，为最高决策层的采纳定案提供建议和资金及财务方面的支持。财务主管应从尽可能降低耗费，用好资金，提高效益的要求出发，从财务角度对各种决策方案进行分析、研究和评价，为最高决策层最终作出决策提供依据。

④沟通与交流能力

要想做好财务主管，仅靠一个人的力量是远远不够的，必须有效地与别人进行交流与沟通，这样能减少彼此之间的矛盾，获得别人和其他部门的支持。只有团结协作，才会使单位各部门凝聚在一起，在市场竞争中赢得整体优势，自己的工作价值此时才能得以实现。

⑤使用人及培养人的能力

财务主管作为单位的部门负责人，要学会有效地培养和使用骨干，依靠骨干的力量，带动整个财务工作的顺利开展。

3.新时期提高财务主管素质和能力的途径

①专业培训国际业务知识财务主管作为单位领导的参谋助手，如果不懂国际业务知识，就无法在决策和预策中有效地发挥会计职能，甚至都无法保证有关国际业务中会计核算的准确和完整，对财务主管进行国际业务知识培训，应是当务之急。

②加快培养新型会计人才各大型集团单位公司应自行组织和委托组织培养财务主管，使其尽快转型，成为新形势下符合时代要求的新型财务主管。高级会计人员的继续教育课程也应适应经济发展的需求而变革。

③相互交流总结实践经验三十年的改革开放，国内已有不少单位、企业走出国门，在世界各国设立了一些公司和窗口。在这些单位中有不少我国的会计人员担任要职，已具有丰富的与国际接轨的实践经验，可以组织这些会计人才与单位会计人员相互交流总结经验，也可以到这些单位实习锻炼，以提高我国财务主管人员的素质和能力。

会计是单位管理的基础，在世界经济大潮中，单位面对的是世界经济强国，是实力雄厚的跨国集团，要与他们竞争，只有靠优秀的人才和管理创新。单位管理从来就没有一成不变的模式，创新才有出路，创新才有生机，创新才有效益。

3.专业知识技能自我管理技能和可迁移技能的含义并分析该三类技能在职

技能

它是在能力和知识的基础上，通过反复的练习而形成的相对稳定的行动方式，我们称之为技能，不同的职业也会有不同的职业技能要求。一般来讲，技能分为：专业知识技能，自我管理技能，可迁移技能。

1）专业知识技能：是指哪些需要通过学习才能获得的特别的知识或能力，这些技能涉及到你学习的专业和课程，它们是你所懂得的东西。专业知识技能不能够迁移，需要经过有意识的、专门的学习才能掌握。

2）自我管理技能：这种技能经常被看作是个性品质，而不是技能，因为它们被用来描述或说明人具有的某些特征。这些技能可以从非工作领域迁移转换到工作领域。它们有助于你推销自己和自己的才能，是成功所需要的品质。

3）可迁移技能：也被称为通用技能，是职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，它适用于各种职业，能适应岗位不断变换，是伴随人终身的可持续发展能力。在职业规划中，可迁移技能是需要被最先和最详细叙述的，它是最能持续运用和最能够依靠的技能。专业知识技能的运用都是在可迁移技能基础之上。一般用行为动词来描述，是通用的，可迁移的；通常描述人际交往能力；沟通能力；解决问题能力；团队合作能力；领导力；适应能力。

4）可迁移技能培养。认知心理学认为：知识越是普遍和通用，就越基础，在任何工作领域里都有很大的作用。但也因为它基础，反而被疏忽了。可迁移技能就是如此，因为普遍、基础，在整个大学教育阶段，并没有引起足够的重视。

大学里的专业技能的培训由专业课老师、学院的教学来完成，但是一些可迁移技能的培养是学校一般并没有专门的课程涉及到的，如说与人沟通的能力，团队合作的能力，运用信息科学的能力、主动学习的能力等等；这些能力都是做任何工作都很需要的。

在大学期间，需要有意识地去锻炼提高自己在这方面的能力，对自己未来的职业发展会有很好的帮助。可以说，职业生涯规划教育就是提高学生可迁移技能的重要阵地，让学生意识到它的重要性，并且采取一定的方法和方式锻炼和培养可迁移技能。比如利用课堂机会培养和锻炼学生的人际交往、团队合作的技能等等。也可以利用团体辅导的形式，设计不同的专题小组如人际沟通成长小组、团队合作训练小组培养和增强学生的可迁移技能。

4.分析这篇文章的专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能

专业技能：需要通过学习才能获得的特别的知识和能力。这些技能涉及你学习的专业知识和课程，是你所懂得的东西。专业技能不能够迁移，需要经过有意识的、专业的学习才能掌握。

可迁移技能：也被称为通用技能，是职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，适用于各种职业，能适用岗位不断变化，是伴随人终身的可持续发展能力。专业技能的运用都是在可迁移技能基础之上。一般用行为动词来描述，是通用的，可迁移的；通常描述人际交往能力、沟通能力、解决问题的能力、团队合作能力、领导力、适应能力。

自我管理技能：这种技能经常被看作个性品质，而不是技能，因为它们被用来描述或说明人具有的某些特征。这些技能可以从非工作领域迁移转换到工作领域，有助于你推销自己和自己的才能，是成功所需要的品质

5.会计应该掌握哪些技能

一、基本条件

（一）坚持原则，秉公办事，具备良好的道德品质。

（二）遵守国家法律、法规。

（三）具备一定的会计专业知识和技能。

（四）热爱会计工作。

二、专业知识和专业技能

（一）符合专业学历且毕业不超过两年的（含二年），中专以上会计类专业学历（包括会计学、各类会计专业、会计电算化、注册会计师专业、财务管理和审计专业）。

（二）不符合第1条的必须参加会计从业资格培训和考试。培训学习会计专业知识并取得《会计从业资格会计专业知识考试成绩合格证书》；培训学习会计技能，

6.财务主管应具备哪些能力

财务主管应该具备一下能力：

一、意识结构分析

1、管理意识。

管理意识是指担任领导工作的人员，在其地位、处境及行为规范的制约下所产生的自觉的心理活动。管理活动的本质特征在于它的目的性，从一定意义上说，管理实践正是管理者意志行动的结果。

2、服务意识。

身为企业财务管理人员，要依法办事，把守关口。但同时，也不能忘了为单位服务这一点。财务工作的特点，决定了财务人员应当熟悉本单位的生产经营和业务管理情况，积极运用所掌握的会计信息和会计方法，主动参与本单位的经营决策和前景预测，为改善单位的内部管理、提高经济效益服务，力争使每一位职工、每一位客户满意。

3、法制意识。

现代社会是法制社会。清廉是财务管理人员修身立德的根本，是财务工作人员最基本的职业道德。普通财务人员都必须如此，财务主管更应该是财务人员中廉洁自律的模范和表率。

4、监督意识。

会计监督是我国经济监督体系的重要组成部分。主要包括以下五个方面：单位内部会计监督制度；相关人员在单位内部会计监督中的职责；对违法会计行为的检举；会计工作的社会监督；会计工作的国家监督。会计监督制度是一个单位为了保护其资产的安全完整，保证其经济活动符合国家法律、法规和内部规章制度的要求提高经营管理效率、防止舞弊、控制风险等目的，而在单位内部采取的一系列相互联系、相互制约的制度和方法，其本质是一种内部控制制度。

5、保密意识。

财务主管应当保守本单位的商业秘密，除法律规定和单位负责人同意外，不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。

6、素质意识。

管好一个单位财务的关键在财务主管，而当好财务主管关键在管理，管理好坏的关键取决于财务主管素质的高低，所以说财务主管好的素质是有效做好单位财务管理工作的前提条件。作为财务主管人要不断强化自己的素质意识，自觉按照财务负责人的任职条件来要求自己，既要懂业务，具有指导会计工作的能力，又要做到一专多能，博学多才努力学习、提高自身的素质。

7.会计人员应具备的专业知识和业务能力

二十一世纪会计人员专业知识和业务能力的需求分析一、影响会计人员应具备的专业知识和业务胜任能力的因素（一）影响会计人员应具备的专业知识的因素人的大脑是一个信息系统，系统从外界（环境）接收信息是系统的输入过程，系统接收的信息量取决于外界对系统的传输方式和系统本身对信息的接收能力。

因此，影响会计人员应具备的专业知识的因素有两个，一是环境，二是会计人员自身的能力。环境对会计专业知识的影响主要表现为教育和实践经验。

环境中的知识能通过扩散规律使会计人员获得专业知识。当会计人员处于知识离子浓度高的环境中时，通过接触发生渗透作用，使会计人员的专业知识从低水平向高水平靠拢。

这种规律有三种表现形式：（1）“名师出高徒”。名师是一个“高渗体”，接受名师的教育很容易使会计人员的专业知识提高到较高的水平。

这就要求从事职业教育的教师既具有渊博的理论知识，又具有丰富的实践经验；既具有新理论、新知识和新技能，又具有教育学和心理学的知识，懂得教育的基本规律、原理和方法。因此，管理职业教育的机构应选择具有较高专业水平、懂得教育规律的教师任教。

（2）“人才链现象”。如果会计人员所在单位的学术（或学习）气氛浓，平均水平高，必然能通过环境的作用，加速会计人员学习专业知识。

（3）“信息流效应”。知识信息、文献资料、图书情报等的质量和数量对会计人员的专业知识也有重要的影响。

这意味着会计人员的职业教育应注意教材、文献资料的编写质量。（4）会计实践可以使会计人员把自己的专业知识用于解决实际问题，一方面可以检验所获得的专业知识是否真正弄懂，促使将未弄懂的专业知识在会计实务中弄懂；另一方面可以获得书本上难以获得的职业经验。

此外，会计人员通过完成会计工作及在完成会计工作时对会计问题的分析、判断等也可以获得专业知识。因此，职业（实践）经验是影响会计人员专业知识的重要因素之一。

个人能力是指同样的教育和工作环境，不同能力的会计人员获得的专业知识是不同的。因此，会计人员的先天素质和后天素质是影响其专业知识的重要因素之一。

（二）影响会计人员应具备的业务胜任能力的因素会计人员应具备的业务胜任能力是指会计人员顺利完成某项会计工作时在主观上所具有的一种心理特征。对实际的会计工作，往往需要的不是一种能力，而是多种能力的组合。

能力包括在会计活动中的实务能力和认识能力。能力是在先天素质的基础上，经过后天的培养和锻炼，在会计工作的实践中形成和发展起来的。

从脑科学的角度讲，大脑是一部信息处理机器，机器进行加工处理，提供信息的能力取决于从环境中获得数据的质量、数量和机器自身的性能。依据这一事实，影响会计人员应具备的业务胜任能力的因素应包括两方面的内容：一是会计人员自身的先天素质，二是会计人员在后天环境中形成的素质。

先天素质影响着人的能力形成和智力发展。能力是在先天素质的基础上，在生活环境和教育的影响下，经过后天的培养和锻炼而形成和发展起来的。

所以先天素质在能力发展中起着重要的作用，为能力的发展提供了可能性。由此我们得出结论，会计人员的先天素质是影响会计人员业务胜任能力的一个重要因素。

后天环境主要包括以下几方面：（1）社会环境：国家的法律、法规和专业标准对会计人员的强制约束力、社会对会计人员的监督力，迫使会计人员提高自己的业务胜任能力。因此，社会环境是影响会计人员业务胜任能力的重要因素之一。

（2）教育环境：教育环境是会计人员获得专业知识的重要途径，而扎实的专业知识影响着会计人员的业务胜任能力。此外，会计人员某些先天素质缺陷也可以通过后天学习得到不同程度的补偿，从而发展他们在工作中所需要的业务胜任能力。

因此，教育环境是影响会计人员业务胜任能力的重要因素之一。（3）会计实践：会计人员在会计实践中，必然要遇到各种问题，有些问题就会与自己的能力欠缺或薄弱发生矛盾。

这种矛盾的产生和解决的过程就能形成会计人员的业务胜任能力或使业务胜任能力得到提高。此外，会计人员的某些先天素质缺陷也可以通过会计实践得到不同程度的补偿，从而发展他们在工作中所需要的业务胜任能力。

因此，会计实践是影响会计人员业务胜任能力的重要因素之一。（三）专业知识和业务胜任能力与取得会计业绩的关系会计人员的专业知识和业务胜任能力与顺利完成会计工作，取得会计业绩的关系如何呢？一方面，会计人员的专业知识为会计人员提供了会计实务操作时进行推理、分析和制定具体会计流程的依据，是取得会计业绩的必要因素之一。

但另一方面，企业是一个复杂的经营管理系统，有很多难以确定的因素，会计人员必须根据自己的专业知识，结合企业的具体实际情况，对那些不确定因素做出合理的解释，找出其中的原因，确立采取的对策。反之，若不能对会计工作中出现的不确定因素予以合理的解释，意味着会计人员虽已获得了专业知识，但没有能力把所学的专业知识灵活地运用于具有不同情况的会计工作中，难以顺利地完成会计工作并。

8.会计专业技能怎么写

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原发布者：上海乔布堂信息科技有限公司

专业技能怎么写大家都知道一份好的简历至关重要，能让毕业生们在校园招聘中找到理想的工作，但是一份好简历的专业技能是怎样来写的呢？专业技能就是对自己以前的积累下的成绩，在现在进行总结归纳。让用人单位了解到你的竞争力。现在就和乔布小编一起来看看如何写好简历上的专业技能。专业技能怎么写在个人简历中，可以列出所有与求职有关的技能。你的选择标准只有一个，即这一项能否给你的求职带来帮助。你也可以附加一些成绩与经历的叙述，求职者一定要记住，要在你的经历上体现出用人单位所需要的能力以及素质。擅长的：，你擅长于做什么，可以给公司带来什么利益，这些技能强调的是专业，而不是随随便便打酱油的水平。专业技能可以强调广但是不嫩泛，“广”体现了你的能力素质，但是“泛”却会让人有种学而不精的感受。填写专业技能首先需要填写的一项。因此在填写专业技能的时候首先需要填写你最擅长的一项。会做的：你可以做什么，会做什么当然这和你是擅长又有一些差别，会做但是没有达到精通的地步。之所以填写会做的，是因为它可以帮助你加分。注意事项：1、诚信是在彼此能够合作共同工作的前提，虚构一些不存在的事实是没有意义的，隐瞒不是解决问题的方法，这样只会让用人单位对你失去了信任。2、填写专业技能的时候我们需要把我们擅长的和会做的都写上，这样能够更加的吸引招聘人员的目光，增加你的面试机会，不过切记擅长就是擅长，会做就是会做。个人简历专业技能范文1.销售

9.知识和技能包括哪些方面

知识和技能包括以下几个方面：

1、日常自我保护类知识技能：

1）关于法律方面的简单知识：

2）关于身体方面的简单知识：

2、帮助工作学习的知识技能：

1）信息化时代，电脑基础知识需具备

用好工具事半功倍，网页打不开了、开不了机、无法调用输入法、电脑木有声音等等问题，其实你都应该学会自己解决，包括路由器如何配置。

2）管理时间

很多学生常常在假期最后一天完成90%的作业，毕业后没有老师的追踪，自己也不设置时间截点，很多事一拖再拖不了了之。

3）关于汇报工作

4）关于写好邮件的方法

3、生活辅助类：看地图，随着手机功能的强大，许多app都成了救命胶囊。以前经常出差、旅游，可是长期把电话玩没电了。于是乎，学会了看地图，归纳旅行最佳路线。省时间，玩的也痛快。

10.管理会计人员应具备的知识体系

1986年，美国会计师协会所属的管理会计实务委员会颁布了有关管理会计师共同知识体系的公告。可分为下列三大类型。

一信息和决策过程知识

⑴管理决策过程，包括重复性决策程序、非规划性决策程序、战略决策程序；

⑵内部报告，包括住处的搜集、组织、表达和传递；

⑶财务计划的编制和业绩评价，包括预测和预算的编制、分析和评价。

二会计原则和职能知识

⑴组织结构与管理，包括会计职能的结构和管理、内部控制、内部审计；

⑵会计概念和原则，包括会计的本质和目标、会计实务。

三企业经营活动知识

⑴企业的主要经营活动，包括财务和投资、项目研究和开发、生产和经营、销售和人力资源；

⑵经营环境，包括法律环境、经济环境、道德和社会环境；

⑶税务，包括税收政策、税收的结构和种类、税收计划；

⑷外部报告，包括报告准则，满足信息使用者需要；

⑸住处系统，包括系统分析和设计、数据库管理、软件应用、技术基础知识、系统分析。

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